Mundo de Explorações – Língua Portuguesa

PARA INICIAR A TRAVESSIA – p. 10
VIAGEM, FERNANDO PAIXÃO – p. 12

PALAVRAS MÁGICAS, PEDRO BANDEIRA – p. 14



TRILHA 1: COMO EU ME VEJO? – p. 20
PRIMEIROS PASSOS – p. 20

ESTAÇÃO DA LEITURA: NOME E IDENTIDADE – p. 21

TEXTO & LEITOR: SÓ EU SOU EU – p. 22

SÓ EU SOU EU, MARCELO JENECI – p. 22

MUNDO DA LEITURA: CRIANÇAS COMO VOCÊ, BARNABAS E ANABEL KINDERSLEY – p. 24

TEXTO & LINGUAGENS: CRACHÁ DE IDENTIFICAÇÃO – p. 25

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 27

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: LETRAS E LISTAS – p. 28

DE OLHO NA ESCRITA – p. 29

LISTA DE NOMES – p. 29

TRAÇADO DAS LETRAS – p. 31

ORGANIZANDO LISTAS – p. 32

LETRAS VOGAIS – p. 33

A E I O U, GRUPO TRIII – p. 33

USO DO TIL – p. 42

DE OLHO NA FALA – p. 43

SOU EU MESMO – p. 43

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 46

ESTAÇÃO CRIATIVA: SOMOS ASSIM! – p. 47

OFICINA DO TEXTO – p. 48

CARTAZ: EU ME VEJO ASSIM – p. 48

CIRANDA DO TEXTO: NOSSA TURMA É ASSIM – p. 49

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 50

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 51



TRILHA 2: A ARTE DE BRINCAR – p. 52
PRIMEIROS PASSOS – p. 52

ESTAÇÃO DA LEITURA: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS – p. 53

TEXTO & LEITOR: BRINQUEDO DE TODOS OS TEMPOS – p. 54

BOLA DE GUDE, ROSEANA MURRAY – p. 54

BRINCADEIRA DE OUTRO LUGAR – p. 56

TUM TUM!, ROGÉRIO ANDRADE BARBOSA – p. 56

MUNDO DA LEITURA: UNIVERSO DO BRINCAR – p. 58

TEXTO & LINGUAGENS: REGRAS DE BRINCADEIRAS – p. 59

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 62

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: QUEM BRINCA APRENDE – p. 63

DE OLHO NA ESCRITA – p. 64

ENTRE BRINQUEDOS: LETRAS B, P, V – p. 64

BRINCADEIRAS DIVERTIDAS: LETRAS F, T, D – p. 71

DE OLHO NA FALA – p. 79

BRINCADEIRAS CANTADAS – p. 79

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 81

ESTAÇÃO CRIATIVA: VAI COMEÇAR A BRINCADEIRA! – p. 82

OFICINA DO TEXTO – p. 83

BOLHAS DO BEM – p. 83

AGENDA DO BRINCAR – p. 84

CIRANDA DO TEXTO: GINCANA DAS FAMÍLIAS – p. 85

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 86

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 87



TRILHA 3: INFORMAÇÃO E IMAGEM – p. 88
PRIMEIROS PASSOS – p. 88

ESTAÇÃO DA LEITURA: CURIOSIDADES CIENTÍFICAS – p. 89

TEXTO & LEITOR: COMO SERÁ QUE É… – p. 90

METAMORFOSE, ANA MUNIZ – p. 90

INFORMAÇÕES CIENTÍFICAS – p. 92

MUNDO DA LEITURA: CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS – p. 95

TEXTO & LINGUAGENS: FOTOGRAFIA E LEGENDA – p. 96

MINHA PRIMEIRA ENCICLOPÉDIA, LAURA ACETI E MARCO SCUDERI – p. 97

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 98

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: HORA DA PESQUISA – p. 99

DE OLHO NA ESCRITA – p. 100

EXPLORANDO O MUNDO ANIMAL: LETRAS M, N, L, R – p. 100

EXPLORANDO O MUNDO ANIMAL: LETRAS Z, S, J, G – p. 109

DE OLHO NA FALA – p. 118

OBSERVANDO A NATUREZA – p. 118

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 119

ESTAÇÃO CRIATIVA: GUIA DE CURIOSIDADES – p. 120

OFICINA DO TEXTO – p. 121

ANIMAIS DE JARDIM: VÍDEO DE CURIOSIDADES – p. 121

CIRANDA DO TEXTO: GUIA DE CURIOSIDADES EM VÍDEO – p. 122

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 123

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 124



TRILHA 4: ESPAÇOS COLETIVOS: CONVIVÊNCIA E RESPEITO – p. 125
PRIMEIROS PASSOS – p. 125

ESTAÇÃO DA LEITURA: PLACAS E ESPAÇOS VERDES – p. 126

TEXTO & LEITOR: INFORMAÇÃO TURÍSTICA – p. 127

MUNDO DA LEITURA: OBSERVANDO A NATUREZA – p. 130

TEXTO & LINGUAGENS: REGULAMENTAR E ORIENTAR – p. 131

AÇÕES E CAMPANHAS EM PLACAS – p. 133

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 136

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: SINALIZAÇÃO E CONVÍVIO – p. 137

DE OLHO NA ESCRITA – p. 138

PLACAS E LETREIROS DE CIDADES – LETRAS C, Ç, Q, X – p. 138

PLACAS E LETREIROS DE CIDADES – LETRAS K, Y, W – p. 146

AVISOS EM PLACAS: PICTOGRAMA E FRASE – p. 149

DE OLHO NA FALA – p. 150

ASSEMBLEIA: REGRAS COLETIVAS – p. 150

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 152

ESTAÇÃO CRIATIVA: ESCOLA – UM ESPAÇO DE TODOS – p. 153

OFICINA DO TEXTO – p. 153

PROMOVENDO UMA AÇÃO NA ESCOLA – p. 154

CIRANDA DO TEXTO: RECONHECENDO O BAIRRO – p. 155

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 156

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 157



TRILHA 5: CONTOS DE LENGA-LENGA – p. 158
PRIMEIROS PASSOS – p. 158

ESTAÇÃO DA LEITURA: DE NOVO, OUTRA VEZ? – p. 159

TEXTO & LEITOR: HISTÓRIAS COM REPETIÇÃO – p. 160

A BOLSA, A BOLSINHA E A BOLSONA, ROSANE PAMPLONA – p. 160

MUNDO DA LEITURA: MAIS HISTÓRIAS COM REPETIÇÃO – p. 164

TEXTO & LINGUAGENS: HISTÓRIAS COM ACUMULAÇÃO – p. 165

O HOMEM-BOLO, GEORGIE ADAMS – p. 165

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 171

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: REPETIR, ENUMERAR, ACUMULAR… – p. 172

DE OLHO NA ESCRITA – p. 173

RETOMANDO O ALFABETO – p. 173

CANTILENA COM ENUMERAÇÃO: SOM NASAL – p. 176

S E Z NO FINAL DE SÍLABAS – p. 179

ACUMULAÇÃO EM POEMA: USO DO TIL – p. 180

DE OLHO NA FALA – p. 182

REPETIÇÃO NA CANTORIA – p. 182

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 183

ESTAÇÃO CRIATIVA: VOCÊ É BOM DE MEMÓRIA? – p. 184

OFICINA DO TEXTO – p. 185

AS IMAGENS CONTAM UMA HISTÓRIA – p. 185

CIRANDA DO TEXTO: RECONTANDO HISTÓRIAS EM FAMÍLIA – p. 187

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 188

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 189



TRILHA 6: ARTIMANHAS DA LINGUAGEM – p. 190
PRIMEIROS PASSOS – p. 190

ESTAÇÃO DA LEITURA: BRINCANDO COM AS PALAVRAS – p. 191

TEXTO & LEITOR: TROPICA, TROPEÇA, TRAVA, DESTRAVA – p. 192

TRAVA-LÍNGUA, WEM, GRUPO TIQUEQUÊ – p. 192

MUNDO DA LEITURA: INSPIRAÇÃO POPULAR – p. 195

TEXTO & LINGUAGENS: RITMO E RIMA NAS PARLENDAS – p. 196

TANA CATANA, SÉRGIO CAPPARELLI – p. 196

QUEM ADIVINHA? – p. 198

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 200

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: ENROLA E DESENROLA – p. 201

DE OLHO NA ESCRITA – p. 202

LETRAS B, D, F, P, T, V – p. 202

R OU L NO MEIO DA SÍLABA – p. 204

USOS DO L – p. 205

USOS DO R – p. 206

ENCONTRO DE VOGAIS – p. 208

DE OLHO NA FALA – p. 209

DUELO DAS ADIVINHAS – p. 209

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 211

ESTAÇÃO CRIATIVA: COLETÂNEA DIVERTIDA – p. 212

OFICINA DO TEXTO – p. 213

PARLENDAS ILUSTRADAS – p. 213

ILUSTRAÇÃO E CAPA – p. 214

CIRANDA DO TEXTO: RECITAL DE TRAVA-LÍNGUA – p. 215

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 216

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 217



TRILHA 7: REINO DO MARAVILHOSO – p. 218

PRIMEIROS PASSOS – p. 218

ESTAÇÃO DA LEITURA: IMAGINÁRIO POPULAR – p. 219
TEXTO & LEITOR: ERA UMA VEZ – p. 220

ERA UMA VEZ, ÁLVARO SOCCI – p. 220

NO MUNDO DA FANTASIA – p. 222

MUNDO DA LEITURA: PRIMEIROS CONTADORES E DIFERENTES VERSÕES – p. 224

TEXTO & LINGUAGENS: UMA PERSONAGEM MUITO FAMOSA – p. 225

CHAPEUZINHO VERMELHO, IRMÃOS GRIMM – p. 225

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 234

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: UNIVERSO ENCANTADO – p. 235

DE OLHO NA ESCRITA – p. 236

RELEITURAS EM QUADRINHOS: RETOMANDO O ALFABETO – p. 236

FALA DAS PERSONAGENS – p. 239

CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS – p. 241

LISTAS DE HISTÓRIAS – p. 242

ELEMENTOS MÁGICOS – p. 243

RETOMANDO LETRAS: M E N – p. 246

RETOMANDO A LETRA Z – p. 247

USOS DO S – p. 248

RETOMANDO: USOS DE J, G, GU – p. 249

ASSOCIANDO PALAVRAS – p. 250

DE OLHO NA FALA – p. 251

EXPRESSÃO ORAL E PONTUAÇÃO – p. 251

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 252

ESTAÇÃO CRIATIVA: ALÉM DA IMAGINAÇÃO – p. 253

OFICINA DO TEXTO – p. 254

CRIANDO O FINAL DE UMA HISTÓRIA – p. 254

CIRANDA DO TEXTO: SERÁ QUE É O LOBO? – p. 255

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 256

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 257



TRILHA 8: SAÚDE, ALEGRIA E MUITAS COMIDINHAS – p. 258
PRIMEIROS PASSOS – p. 258

ESTAÇÃO DA LEITURA: DA HORTA PARA O PRATO – p. 259

TEXTO & LEITOR: O QUE É COMER BEM? – p. 260

DA SEMENTE AO ALIMENTO – p. 264

MÃOS NA TERRA: CULTIVAR O PRÓPRIO ALIMENTO – p. 265

MUNDO DA LEITURA: PLANTAR, CULTIVAR, COMPARTILHAR – p. 268

TEXTO & LINGUAGENS: MÃOS NA MASSA: PREPARANDO OS ALIMENTOS – p. 269

UNIVERSO CULINÁRIO – p. 272

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 273

ESTAÇÃO DA LÍNGUA: QUITUTES CULTURAIS – p. 274

DE OLHO NA ESCRITA – p. 275

ENCONTRO NA PRACINHA: CULTURA E ALEGRIA – p. 275

PALAVRAS DO UNIVERSO CULINÁRIO: USOS DO C, Ç, QU, H – p. 278

LISTAS E PREPAROS: USOS DO X – p. 279

DIFERENTES SABORES E ORIGENS: PALAVRAS E LETRAS K, Y, W – p. 280

DE VOLTA AOS CONTOS DE FADAS: RECEITA DE ARREPIAR – p. 281

DE OLHO NA FALA – p. 283

CRIANÇA PODE COZINHAR? – p. 283

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 286

ESTAÇÃO CRIATIVA: RECEITAS AFETIVAS – p. 287

OFICINA DO TEXTO – p. 288

RECEITA DE FAMÍLIA – p. 288

CARDÁPIO SAUDÁVEL EM VÍDEO – p. 289

CIRANDA DO TEXTO: PIQUENIQUE COMUNITÁRIO – p. 290

ÁLBUM DE RECORDAÇÕES – p. 291

MUNDO DAS PALAVRAS – p. 292



RETOMANDO A TRAVESSIA – p. 293
PARA SEGUIR NO MUNDO DA LEITURA – p. 295

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – p. 297

RECORTES – p. 299

Para iniciar a travessia – p. 10

A raposa e a cegonha, Esopo – p. 14

Hora da lição de casa, Pedro Bandeira – p. 20



Trilha 1: Correio das crianças – p. 20

Primeiros passos – p. 20

Estação da leitura: Entre cartas – p. 21

Texto & leitor: Cartas familiares – p. 22

Dona Palavra, Ronald Claver – p. 22

Carta animal – p. 27

Viviana Rainha do Pijama, Steve Webb – p. 27

Mundo da leitura: Cartas, bilhetes e histórias – p. 30

Texto & linguagens: Cartas pessoais reais – p. 31

Carta extraordinárias, Shaun Usher – p. 31

Álbum de recordações – p. 33

Estação da língua: Entre bilhetes e cartões – p. 34

De olho na escrita – p. 35

Uma carta maluquinha – p. 35

HQ Menino Maluquinho, Ziraldo – p. 35

Bilhetes cotidianos – p. 36

Letra cursiva e nomes próprios – p. 37

Outros tipos de correspondência – p. 40

Volta ao mundo das letras – p. 43

Letra, sílaba, palavra, frase – p. 45

O caramujo e a saúva, versão de Daniel Ayres e Marina Pittier – p. 45

Sinais de pontuação – p. 48

De olho na fala – p. 49

Anotações de pesquisa – p. 49

Álbum de recordações – p. 50

Estação criativa: Minha escola em postais – p. 51

Oficina do texto – p. 52

Cartão-postal – p. 52

Ciranda do texto: Cartões de aniversário – p. 53

Álbum de recordações – p. 54

Mundo das palavras – p. 55



Trilha 2: Arte em papel – p. 56

Primeiros passos – p. 56

Estação da leitura: Explorando o papel – p. 57

Texto & leitor: Produzir papel reciclado – p. 58

Almanaque do Manual do Mundo Mini, Iberê Thenório e Mariana Fulfaro – p. 58

Mundo da leitura: O papel em diferentes mundos – p. 62

Texto & linguagens: Produzir marcador de página – p. 63

Almanaque do Manual do Mundo Mini, Iberê Thenório e Mariana Fulfaro – p. 63

Tipos de frases – p. 66

Singular e plural – p. 68

Álbum de recordações – p. 69

Estação da língua: Experiências e brincadeiras com papel – p. 70

De olho na escrita – p. 71

Brincar e aprender: relatório de observação – p. 71

Letras D e T – p. 73

Letras B e P – p. 75

Letras F e V – p. 77

Substantivos próprios e comuns – p. 80

De olho na fala – p. 81

Relato de experiência vivida – p. 81

Descubra o que me inspira, Iberê Thenório – p. 82

Álbum de recordações – p. 83

Estação criativa: Teatro de sombras – p. 84

Oficina do texto – p. 85

Está pronto, seu Lobo? – p. 85

Ciranda do texto: Preparar a apresentação – p. 87

Álbum de recordações – p. 88

Mundo das palavras – p. 89



Trilha 3: Causas cidadãs – p. 90

Primeiros passos – p. 90

Estação da leitura: Fazer o bem! – p. 91

Texto & leitor: Cuidar de si – p. 92

Folheto de campanha de conscientização sobre a importância da vacina – p. 92

Cartaz de campanha nacional de vacinação – p. 94

Campanha de prevenção da obesidade infantil – p. 96

Mundo da leitura: Olhar para si e para o outro – p. 97

Texto & linguagens: Cuidar do outro – p. 98

Cartaz e peça da campanha Malu Moletom – p. 99

Calor pra dar, André Caccia Bava – p. 100

Álbum de recordações – p. 102

Estação da língua: Defender o certo! – p. 103

De olho na escrita – p. 104

Cuidar de todos – p. 104

Campanha Unicef para valorização da infância negra – p. 104

Campanha Unicef contra a discriminação racial na infância – p. 105

Campanha contra a discriminação de gênero – p. 106

Escrita de palavras: C, QU, Ç – p. 107

Escrita de palavras: G, GU, J – p. 109

Explorando sons e letras – p. 111

Fazer o certo, fazer o bem – p. 112

Campanha contra o bullying – p. 112

Vivam as diferenças! – p. 114

Normal é ser diferente, Jair Oliveira – p. 114

Listas de palavras: antônimos e sinônimos – p. 115

De olho na fala – p. 117

Assembleia: solidariedade e igualdade na escola – p. 117

Álbum de recordações – p. 119

Estação criativa: Escola de todos! – p. 120

Oficina do texto – p. 121

Ser diferente é bom! – p. 121

Ciranda do texto: Diferenças que completam – p. 123

Álbum de recordações – p. 124

Mundo das palavras – p. 125



Trilha 4: Em busca de poesia – p. 126

Primeiros passos – p. 126

Estação da leitura: Universo poético – p. 127

Texto & leitor: Onde está a poesia? – p. 128

Um poema para o que tem dentro das coisas, Lalau e Laurabeatriz – p. 129

Mundo da leitura: Poesia para ser feliz! – p. 131

Texto & linguagens: Na beleza da natureza – p. 132

Cantiga do vento, Elias José – p. 132

Nas letras e palavras… – p. 134

Chuva, Fernando Paixão – p. 134

Nas coisas inventadas – p. 136

Gatarrinho, Sérgio Capparelli – p. 136

Em importantes reflexões… – p. 137

Paraíso, José Paulo Paes – p. 137

Álbum de recordações – p. 139

Estação da língua: Poesia de ontem e de hoje – p. 140

De olho na escrita – p. 141

Da parlenda ao poema – p. 141

Bão-ba-la-lão, Elias José – p. 141

Som nasal: M, N, til – p. 143

Escrita de palavras: M ou N? – p. 145

Escrita de palavras: antônimos – p. 146

Escrita de palavras: diminutivo e aumentativo – p. 148

De olho na fala – p. 150

Língua falada na poesia – p. 150

À moda caipira, Elias José – p. 150

Álbum de recordações – p. 154

Estação criativa: Por dentro da poesia – p. 155

Oficina do texto – p. 156

Decalque de poema – p. 156

Recital de poesia popular – p. 157

Ciranda do texto: Evento na escola – p. 158

Álbum de recordações – p. 159

Mundo das palavras – p. 160



Trilha 5: Investigar, observar e descobrir – p. 161

Primeiros passos – p. 161

Estação da leitura: Escutar, ler e anotar – p. 162

Texto & leitor: Eu vejo o céu! – p. 163

O céu, Nando Reis e Marisa Monte – p. 163

Mundo da leitura: O que vejo da janela? – p. 167

Texto & linguagens: Eu observo o vento – p. 168

Como é formado o vento?, Tauana Marin – p. 168

Vento, Britannica Escola – p. 171

Faça uma biruta, Grandes ideias para pequenos cientistas: 365 experiências – p. 173

Álbum de recordações – p. 174

Estação da língua: Pesquisa e curiosidades – p. 175

De olho na escrita – p. 176

Eu vejo o mar – p. 176

Imensidão azul, Minas faz ciência – p. 176

Acentos gráficos: agudo e circunflexo – p. 178

Escrita de palavras: L e U – p. 179

De volta ao fundo do mar – p. 181

Escrita de palavras: H, NH, LH, CH – p. 182

O que podemos encontrar no mar? – p. 184

De olho na fala – p. 185

O amor pelo mar – p. 185

De onde vem a onda? – p. 187

De onde vêm as ondas?, ep. 1, transcrição de animação do Youtube – p. 187

Álbum de recordações – p. 189

Estação criativa: Registro da pesquisa – p. 190

Oficina do texto – p. 191

Meu verbete de curiosidades – p. 191

Do verbete ao podcast – p. 192

Ciranda do texto: Experimento em família – p. 193

Álbum de recordações – p. 194

Mundo das palavras – p. 195



Trilha 6: Histórias fabulosas – p. 196

Primeiros passos – p. 196

Estação da leitura: Entre bichos falantes – p. 197

Texto & leitor: Fábulas em diferentes versões – p. 198

A cigarra e as formigas, Esopo – p. 198

As formigas e a cigarra, Ricardo da Cunha Lima – p. 200

Mundo da leitura: Encontro com as fábulas – p. 202

Texto & linguagens: Sequência narrativa – p. 203

A lebre e a tartaruga, Esopo – p. 203

O narrador e a fala das personagens – p. 205

Caracterizando espaço e personagens – p. 206

Da fábula ao provérbio – p. 207

Fábula em quadrinhos – p. 208

HQ Bidu Fábulas, Mauricio de Sousa – p. 208

Álbum de recordações – p. 214

Estação da língua: Confabulando – p. 215

De olho na escrita – p. 216

Usos da letra R – p. 216

A gansa dos ovos de ouro, Esopo – p. 216

Usos da letra S – p. 218

O galo e a pérola, Esopo – p. 218

O lobo e o cão, La Fontaine – p. 219

As letras também falam – p. 220

De olho na fala – p. 223

Roda de histórias – p. 223

Álbum de recordações – p. 224

Estação criativa: Fabulistas fabulosos – p. 225

Oficina do texto – p. 226

Fábulas ilustradas – p. 226

Ciranda do texto: Reconto fabuloso em família – p. 227

Álbum de recordações – p. 228

Mundo das palavras – p. 229



Trilha 7: Jornalismo para crianças – p. 230

Primeiros passos – p. 230

Estação da leitura: Revistas e jornais – p. 231

Texto & leitor: Reportagem de capa – p. 232

Perigos para os indígenas, Revista Qualé – p. 232

Mundo da leitura: Jornal e literatura – p. 236

Texto & linguagens: Primeira página de jornal – p. 237

Primeira página Jornal da Criança – p. 237

O leitor do jornal – p. 242

Jornal Joca – p. 242

Álbum de recordações – p. 244

Estação da língua: Ler e ouvir notícias – p. 245

De olho na escrita – p. 246

Usos da letra Z – p. 246

“A Caixa Mágica do Natal” estreia dia 6 no Teatro Amazonas, G1 – p. 246

Sílabas: estrutura e separação – p. 248

Títulos e foto-legendas em textos jornalísticos – p. 251

Reorganizando títulos de notícias – p. 254

De olho na fala – p. 255

Notícias para ouvir – p. 255

Álbum de recordações – p. 256

Estação criativa: Extra! Extra! – p. 257

Oficina do texto – p. 258

Notícia de primeira página – p. 258

Ciranda do texto: Podcast de notícias – p. 260

Álbum de recordações – p. 261

Mundo das palavras – p. 262



Trilha 8: Histórias ancestrais – p. 263

Primeiros passos – p. 263

Estação da leitura: Narrativas de origem – p. 264

Texto & leitor: Narrativas africanas – p. 265

Como a zebra ficou listrada, Júlio Emílio Braz – p. 265

Mundo da leitura: Mais narrativas folclóricas – p. 272

Texto & linguagens: Lendas indígenas – p. 273

A dança do arco-íris, recontada por João Anzanello Carrascoza – p. 273

Álbum de recordações – p. 278

Estação da língua: Contar e recontar histórias – p. 279

De olho na escrita – p. 280

Narrador e fala das personagens – p. 280

As duas mulheres e o Céu, Ilan Brenman e Fernando Vilela – p. 281

Descrição na narrativa – p. 282

Por que os pescadores gostam do vento?, Maté – p. 282

Usos da letra X – p. 286

Desafio das palavras – p. 287

Estrutura e separação silábica – p. 288

De olho na fala – p. 290

Expressão oral e pontuação – p. 290

Roda de histórias – p. 291

Álbum de recordações – p. 292

Estação criativa: Guardião de histórias – p. 293

Oficina do texto – p. 294

Mural folclórico – p. 294

Ciranda do texto: Encontros e recontos – p. 295

Álbum de recordações – p. 297

Mundo das palavras – p. 298



Retomando a travessia – p. 299

Para seguir no mundo da leitura… – p. 301

Referências bibliográficas – p. 303

Para iniciar a travessia – p. 10

Fiapo de Trapo, Ana Maria Machado – p. 12



Trilha 1: Fome de quê? – p. 20

Primeiros passos – p. 20

Estação da leitura: Cozinhar é afeto e cultura! – p. 21

Texto & leitor: Receita e poema – p. 22

A cesta de doces, Roseana Murray e André Murray – p. 22

Bolo de fubá cremoso, Roseana Murray e André Murray – p. 23

Mundo da leitura: Bom apetite! – p. 25

Texto & linguagens: Receitas regionais do Brasil – p. 26

Características da receita – p. 28

Diário de bordo – p. 30

Estação da língua: Cozinhar é alegria! – p. 31

De olho na escrita – p. 32

Alfabeto dos alimentos – p. 32

Dicas culinárias: explorando a pontuação – p. 34

Dicas da Turma do Sítio, Caderno de receitas do Sítio do Picapau Amarelo – p. 34

Números, concordância e preparos em receitas – p. 36

Universo culinário: escrita de palavras – p. 39

De olho na fala – p. 41

Receitas faladas em vídeos culinários – p. 41

Língua falada e língua escrita: letras O/U e E/I – p. 44

Diário de bordo – p. 46

Estação criativa: Convidados especiais – p. 47

Oficina do texto – p. 48

Banquete da imaginação – p. 48

Ciranda do texto: Receitas regionais nutritivas – p. 50

Diário de bordo – p. 52

Mundo das palavras – p. 53



Trilha 2: A experiência da carta – p. 54

Primeiros passos – p. 54

Estação da leitura: Cartas e comunicação – p. 55

Texto & leitor: Pombo-correio, voa ligeiro! – p. 56

Como fazíamos sem… CORREIO, Bárbara Soalheiro – p. 56

A carta na história – p. 59

Mundo da leitura: Cartas na literatura infantil – p. 61

Texto & linguagens: Uma carta extraordinária! – p. 62

Estrutura da carta pessoal – p. 66

Envelopes e selos – p. 67

Da carta ao e-mail – p. 69

Diário de bordo – p. 70

Estação da língua: Mais correspondências – p. 71

De olho na escrita – p. 72

Cartas da imaginação: diminutivo e aumentativo – p. 72

Uso de pronomes – p. 75

Substantivos próprios e comuns – p. 77

Escrita das palavras: G, GU e J – p. 78

Mensagens e escrita das palavras: X e CH – p. 79

Escrita das palavras em bilhetes: C e Ç – p. 81

De olho na fala – p. 82

Desafio do bilhete ditado – p. 82

Diário de bordo – p. 83

Estação criativa: Cartas para a comunidade – p. 84

Oficina do texto – p. 85

Hora da carta! – p. 85

Ciranda do texto: Enviar e receber cartas – p. 86

Diário de bordo – p. 87

Mundo das palavras – p. 88



Trilha 3: Em cartaz: direitos e deveres das crianças – p. 89

Primeiros passos – p. 89

Estação da leitura: Campanhas e causas sociais – p. 90

Texto & leitor: Criança não trabalha: cartaz e folheto – p. 91

Criança não deve trabalhar. Infância é para sonhar. Cartaz de campanha contra o trabalho infantil – p. 91

Mundo da leitura: Direitos das crianças na literatura – p. 97

Texto & linguagens: Banner digital e cartaz de divulgação – p. 98

Diário de bordo – p. 101

Estação da língua: Direitos e deveres das crianças – p. 102

De olho na escrita – p. 103

Criança tem direito! – p. 103

Palavras derivadas e compostas – p. 107

Som nasal: M, N, til – p. 110

Direitos e deveres – p. 111

Classificação das palavras – p. 113

De olho na fala – p. 115

Assembleia: estatuto da turma – p. 115

Diário de bordo – p. 116

Estação criativa: Mostra de animação – p. 117

Oficina do texto – p. 118

Estatuto animado – p. 118

Cartazes de divulgação – p. 120

Ciranda do texto: Mostra e bate-papo com as famílias – p. 121

Diário de bordo – p. 122

Mundo das palavras – p. 123



Trilha 4: Memórias em palavras – p. 124

Primeiros passos – p. 124

Estação da leitura: Querido diário – p. 125

Texto & leitor: Diário da ficção – p. 126

Diário da Julieta, Ziraldo – p. 126

Mundo da leitura: Universo dos diários – p. 129

Texto & linguagens: Construção do relato em diários – p. 130

O diário escondido da Serafina, Cristina Porto – p. 130

Carta-diário – p. 134

Diário de bordo – p. 137

Estação da língua: Experiências da vida – p. 138

De olho na escrita – p. 139

Adjetivos em relatos de blogs pessoais – p. 139

Dicionário e ordem alfabética – p. 141

Escrita e formação de palavras – p. 143

Uso de pronomes – p. 146

Usos de R e RR – p. 147

Uso de S e SS – p. 148

De olho na fala – p. 149

Histórias da vida: depoimento oral – p. 149

Histórias de família – p. 151

Diário de bordo – p. 152

Estação criativa: Vivências na escola – p. 153

Oficina do texto – p. 154

Diário de estudante – p. 154

Ciranda do texto: Diário fotográfico virtual – p. 156

Diário de bordo – p. 157

Mundo das palavras – p. 158



Trilha 5: Versos do povo – p. 159

Primeiros passos – p. 159

Estação da leitura: Poesia no varal – p. 160

Texto & leitor: Personagem da cultura popular – p. 161

Traquinagens de João Grilo, Marco Haurélio – p. 162

Mundo da leitura: Aventuras em cordel – p. 165

Texto & linguagens: Entre espertezas e proezas – p. 166

Proezas de João Grilo, João Ferreira de Lima – p. 166

Do cordel ao teatro – p. 168

Auto da compadecida, Ariano Suassuna – p. 168

Um clássico da literatura de cordel – p. 171

O dinheiro ou o testamento do cachorro, Leandro Gomes de Barros – p. 171

Diário de bordo – p. 175

Estação da língua: Mais poesia popular – p. 176

De olho na escrita – p. 177

Cordel e cantoria – p. 177

Um cordel sobre o repente, César Obeid – p. 177

Sílabas e separação silábica – p. 179

Desafios ou pelejas – p. 182

Desafio das palavras invertidas, César Obeid – p. 182

Sílaba tônica e acentuação – p. 184

De olho na fala – p. 187

Hora da peleja! – p. 187

Diário de bordo – p. 188

Estação criativa: Feira de versos – p. 189

Oficina do texto – p. 190

Cordelteca virtual – p. 190

Ciranda do texto: Cordel dramatizado – p. 192

Diário de bordo – p. 193

Mundo das palavras – p. 194



Trilha 6: Descobertas científicas – p. 195

Primeiros passos – p. 195

Estação da leitura: Observar para compreender – p. 196

Texto & leitor: Relato de experimento científico – p. 197

Aprenda a fazer chuva artificial, Reinaldo Vargas – p. 197

Mundo da leitura: Ciência e aprendizado – p. 201

Texto & linguagens: Relato de experimento: recursos linguísticos – p. 202

Faça cores desaparecerem, Rafaela Carvalho – p. 202

Diário de bordo – p. 206

Estação da língua: Pesquisar e compreender – p. 207

De olho na escrita – p. 208

O verbo e a estrutura da frase verbal – p. 208

Tempo verbal em relato de experimento – p. 210

Desafio da formação de palavras – p. 211

Escrita das palavras: usos de C e QU – p. 212

Escrita das palavras: usos de G e GU – p. 213

De olho na fala – p. 214

Vídeos de experimentos científicos – p. 214

Pesquisa e exposição oral – p. 217

Diário de bordo – p. 219

Estação criativa: Pequenos cientistas – p. 220

Oficina do texto – p. 221

Construindo um terrário – p. 221

Registrar e divulgar resultados – p. 223

Ciranda do texto: Mensagem secreta para a família – p. 225

Diário de bordo – p. 226

Mundo das palavras – p. 227



Trilha 7: Histórias populares do Brasil – p. 228

Primeiros passos – p. 228

Estação da leitura: Artimanhas e travessuras – p. 229

Texto & leitor: Histórias de artimanha – p. 230

Pedro Malasartes e a sopa de pedra, Ana Maria Machado – p. 230

A esperteza feminina – p. 236

O pescador, Sílvio Romero – p. 236

Mundo da leitura: Mais histórias populares – p. 239

Texto & linguagens: Histórias de animais – p. 240

O urubu e o sapo, Sílvio Romero – p. 240

Diferentes versões e formas de contar – p. 242

Narrador e falas das personagens – p. 243

O verbo e as falas das personagens – p. 245

A esperteza em outras linguagens – p. 246

Diário de bordo – p. 248

Estação da língua: Explorando o conto popular – p. 249

De olho na escrita – p. 250

Verbos e substantivos na narrativa – p. 250

Construção de parágrafos – p. 252

Usos de C, Ç, S, SS – p. 254

De olho na fala – p. 255

Roda de histórias – p. 255

Diário de bordo – p. 256

Estação criativa: Meu reconto escrito – p. 257

Oficina do texto – p. 258

Coletânea de histórias populares – p. 258

Ciranda do texto: Podcast folclórico – p. 260

Diário de bordo – p. 261

Mundo das palavras – p. 262



Trilha 8: Opinando sobre fatos – p. 263

Primeiros passos – p. 263

Estação da leitura: Informação e opinião – p. 264

Texto & leitor: Capa de revista e reportagem – p. 265

Capa da revista Qualé, edição 11, 2020 – p. 265

Mundo contra o racismo, Fabrícia Peixoto e Maria Clara Cabral – p. 267

Mundo da leitura: Múltiplas cores – p. 271

Texto & linguagens: Notícia de primeira página – p. 272

Notícia na internet – p. 274

Voz dos leitores: comentário e carta de leitor – p. 278

Diário de bordo – p. 283

Estação da língua: Do impresso ao falado – p. 284

De olho na escrita – p. 285

Verbo e frases em textos jornalísticos – p. 285

Escrita de textos jornalísticos – p. 287

De olho na fala – p. 288

Telejornal: informação para ver e ouvir – p. 288

Linguagem oral em telejornais – p. 290

Diário de bordo – p. 292

Estação criativa: Telejornal multicultural – p. 293

Oficina do texto – p. 294

Ler, analisar e comentar notícias – p. 294

Ciranda do texto: Telejornal comunitário – p. 296

Diário de bordo – p. 297

Mundo das palavras – p. 298



Retomando a travessia – p. 299

Para seguir no mundo da leitura… – p. 301

Referências bibliográficas – p. 303

Para iniciar a travessia – p. 10

A semente da verdade, conto folclórico recontado por Patrícia Engel Secco – p. 12



Trilha 1: Palavra encantada – p. 20

Primeiros passos – p. 20

Estação da leitura: Entre rimas e ritmos – p. 21

Texto & leitor: Poesia da natureza Canção da primavera, Mario Quintana – p. 22

Vai e vem das estações, Paulo Tatit, grupo Palavra Cantada – p. 25

A primavera endoideceu, Sérgio Capparelli e Ana Cláudia Gruszynski – p. 26

Mundo da leitura: Ler e cantar, é só começar! – p. 28

Texto & linguagens: Linguagem poética – p. 29

Ciranda, Roseana Murray – p. 29

Poema sem rima? – p. 31

Rápido e rasteiro, Chacal – p. 31

Diário de bordo – p. 32

Estação da língua: Viagem poética – p. 33

De olho na escrita – p. 34

Tonicidade e acentuação – p. 34

Musiquinha chata, Sérgio Capparelli – p. 34

Uma viagem musical – p. 38

Carimbador maluco, Raul Seixas – p. 38

Usos de G e J – p. 41

De olho na fala – p. 43

Jogral: poema em movimento – p. 43

Playlist da turma – p. 44

Diário de bordo – p. 46

Estação criativa: Nossa antologia poética – p. 47

Oficina do texto – p. 48

Selecionando poemas – p. 48

Releitura de poema visual – p. 51

Ciranda do texto: Playlist para a comunidade – p. 52

Diário de bordo – p. 53

Mundo das palavras – p. 54



Trilha 2: Pesquisar é aprender! – p. 55

Primeiros passos – p. 55

Estação da leitura: Passo a passo da pesquisa – p. 56

Texto & leitor: Tema e materiais de referência – p. 57

Reciclagem, Britannica Escola – p. 57

Mundo da leitura: Ler para saber mais – p. 61

Texto & linguagens: Definições, explicações e exemplos em verbete – p. 62

Biodiversidade, Britannica Escola – p. 62

Usos da vírgula: enumeração, exemplo, explicação – p. 66

Esquema, mapa, tabela e gráfico – p. 67

Apresentando resultados – p. 71

Diário de bordo – p. 72

Estação da língua: Verbetes, instruções e linguagem formal – p. 73

De olho na escrita – p. 74

Frase, verbo e concordância – p. 74

Verbo e tempo verbal em verbetes – p. 76

Concordância entre as palavras – p. 79

Pauta de revisão: coesão e escrita de verbetes – p. 81

De olho na fala – p. 83

Reciclar e brincar: roteiro de análise de vídeo – p. 83

Diário de bordo – p. 85

Estação criativa: Manual da criança ecológica – p. 86

Oficina do texto – p. 87

Enciclopédia da reciclagem – p. 87

Apresentando resultados – p. 89

Ciranda do texto: Oficina de brinquedos sustentáveis – p. 90

Diário de bordo – p. 91

Mundo das palavras – p. 92



Trilha 3: Histórias de muitas vozes – p. 93

Primeiros passos – p. 93

Estação da leitura: Narrativas maravilhosas – p. 94

Texto & leitor: Uma história de As mil e uma noites – p. 95

Ali Babá e os quarenta ladrões, conto de tradição oral recontado por Suely M. Brazão – p. 95

Mundo da leitura: Viajando para lugares distantes – p. 107

Texto & linguagens: Explorando o conto maravilhoso – p. 108

Tempo e espaço no conto maravilhoso – p. 111

Diário de bordo – p. 113

Estação da língua: Por dentro da aventura – p. 114

De olho na escrita – p. 115

O narrador e as personagens – p. 115

O verbo e as falas das personagens – p. 118

Verbo e tempo verbal na narrativa – p. 119

Pauta de revisão: coesão e escrita de narrativas – p. 120

Pauta de revisão: a letra H inicial – p. 122

De olho na fala – p. 123

Viajando pelas mil e uma noites: roda de histórias – p. 123

Diário de bordo – p. 124

Estação criativa: Nossas vozes recontam histórias – p. 125

Oficina do texto – p. 126

Minha versão do texto – p. 126

Ciranda do texto: Podcast das arábias – p. 128

Diário de bordo – p. 129

Mundo das palavras – p. 130



Trilha 4: Entre notícias e entrevistas – p. 131

Primeiros passos – p. 131

Estação da leitura: Fatos e pontos de vista – p. 132

Texto & leitor: Extra! Extra! Deu na primeira página! – p. 133

Mundo da leitura: Em busca de informação – p. 135

Texto & linguagens: Estrutura da notícia: fato ou opinião? – p. 136

53% das casas brasileiras têm ao menos um animal de estimação, aponta pesquisa, jornal Joca – p. 136

Entrevista radical – p. 139

Skate pra meninas, sim, Maria Clara Cabral para revista Qualé – p. 139

Coesão em textos jornalísticos – p. 142

40% dos adultos brasileiros estão sedentários, diz IBGE, jornal Joca – p. 142

Da enquete à notícia: texto e pontuação – p. 144

Diário de bordo – p. 146

Estação da língua: Entrevistar para descobrir – p. 147

De olho na escrita – p. 148

Capa de jornal: substantivos e adjetivos – p. 148

Verbo na organização da frase – p. 150

Pauta de revisão: acentuação de ditongo aberto e hiato – p. 151

Pauta de revisão: alguns usos de X ou CH – p. 154

De olho na fala – p. 156

Entrevista que vira notícia – p. 156

Diário de bordo – p. 158

Estação criativa: Acontece na escola – p. 159

Oficina do texto – p. 160

Hora da notícia! – p. 160

Ciranda do texto: Voz do leitor – p. 162

Diário de bordo – p. 163

Mundo das palavras – p. 164



Trilha 5: Novas velhas histórias – p. 165

Primeiros passos – p. 165

Estação da leitura: O conto de roupa nova – p. 166

Texto & leitor: No começo eram 3, agora são 33! – p. 167

Os 33 porquinhos, José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta – p. 167

Mundo da leitura: Entre príncipes e fadas – p. 170

Texto & linguagens: Era uma vez com representatividade… – p. 171

Sacinderela, de José Roberto Torero – p. 172

Diário de bordo – p. 178

Estação da língua: Explorando releitura de conto – p. 179

De olho na escrita – p. 180

Coesão, concordância e pontuação no conto – p. 180

Pauta de revisão: ÃO e AM – p. 184

Pauta de revisão: formando palavras com S ou Z – p. 185

Memorizando palavras: S ou Z? – p. 188

De olho na fala – p. 189

Pesquisa: releituras de contos de fadas – p. 189

Diário de bordo – p. 190

Estação criativa: Convenção de personagens – p. 191

Oficina do texto – p. 192

Nossas releituras – p. 192

Ciranda do texto: Quem conta um conto… mistura as personagens! – p. 194

Luz, câmera e ação! – p. 195

Diário de bordo – p. 196

Mundo das palavras – p. 197



Trilha 6: Pequeno cidadão – p. 198

Primeiros passos – p. 198

Estação da leitura: Com a palavra, o cidadão – p. 199

Texto & leitor: Carta de reclamação – p. 200

Monção: Criança de 10 anos escreve carta à Presidente da Junta… que é a própria mãe!, rádio Vale do Minho – p. 200

Mundo da leitura: Cidadão consciente – p. 204

Texto & linguagens: Reclamações virtuais – p. 205

Leitor não consegue reagendar exame médico para renovação de CNH, Renata Okumura para Estadão – p. 205

Construindo argumentação: conectivos – p. 208

Diário de bordo – p. 209

Estação da língua: Com a palavra, o consumidor! – p. 210

De olho na escrita – p. 211

Consumidor mirim – p. 211

Comprou, estourou, trocou, Criança Segura Safe Kids Brasil e outros – p. 211

Os direitos do consumidor mirim, Procon Mirim – p. 213

O direito de reclamar e ser atendido, Procon Mirim – p. 214

Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos – p. 216

O melhor de Calvin, Bill Watterson – p. 216

Artigos e numerais – p. 218

Manolito, Quino – p. 218

Carnê, boleto e fatura – p. 219

Pauta de revisão: uso de S, SS, C e Ç – p. 223

Pauta de revisão: acentuação de paroxítonas e proparoxítonas – p. 225

De olho na fala – p. 227

Nossa assembleia: direitos e deveres da turma – p. 227

Diário de bordo – p. 228

Estação criativa: Boca no trombone! – p. 229

Oficina do texto – p. 230

Problema real a ser resolvido – p. 230

Ciranda do texto: Reclamações visuais: intervenção artística na escola – p. 232

Diário de bordo – p. 233

Mundo das palavras – p. 234



Trilha 7: Nas ondas do rádio – p. 235

Primeiros passos – p. 235

Estação da leitura: Em sintonia – p. 236

Texto & leitor: Rádio, futebol e folclore – p. 237

Seleção brasileira de monstros do futebol / Combinado mundial de craques sobrenaturais, Alexandre de Castro Gomes – p. 237

Folclore de chuteiras, Alexandre de Castro Gomes – p. 238

Mundo da leitura: Entre programas de rádio – p. 242

Texto & linguagens: Programa infantil: do rádio para o podcast – p. 243

Roteiro do Programa Maritaca, Mariana Piza – p. 244

Diário de bordo – p. 249

Estação da língua: Entre ouvintes e locutores – p. 250

De olho na escrita – p. 251

Os ouvintes do rádio – p. 251

Vendo com os ouvidos, José Roberto Torero – p. 251

Da fala para a escrita – p. 254

De olho na fala – p. 255

Narração esportiva: os locutores – p. 255

Informação no rádio – p. 257

Diário de bordo – p. 259

Estação criativa: Nas ondas do folclore – p. 260

Oficina do texto – p. 261

Uma rádio lendária – p. 261

Ciranda do texto: Sintonizando a comunidade – p. 263

Diário de bordo – p. 264

Mundo das palavras – p. 265



Trilha 8: Talentos no palco – p. 266

Primeiros passos – p. 266

Estação da leitura: Espetáculo teatral – p. 267

Texto & leitor: Texto para encenar – p. 268

O caçador de borboletas, Maria Clara Machado – p. 268

Mundo da leitura: Espetáculos em livros – p. 276

Texto & linguagens: Organização do texto teatral – p. 277

O corpo também fala – p. 280

Diário de bordo – p. 281

Estação da língua: Do roteiro às personagens – p. 282

De olho na escrita – p. 283

Conectivos e pontuação – p. 283

Pauta de revisão: SC, SÇ, XC – p. 285

De olho na fala – p. 287

Hora do improviso: jogo teatral – p. 287

Como produzir palitoches? – p. 288

Tutorial: personagens de palitoches – p. 289

Diário de bordo – p. 290

Estação criativa: Hora do espetáculo! – p. 291

Oficina do texto – p. 292

Reescrevendo roteiro de peça teatral – p. 292

Ciranda do texto: Abrindo as cortinas! – p. 294

Diário de bordo – p. 295

Mundo das palavras – p. 296



Retomando a travessia – p. 297

Para seguir no mundo da leitura… – p. 301

Referências bibliográficas – p. 303

Para iniciar a travessia – p. 10

Como os campos, Marina Colasanti – p. 12



Trilha 1: Entre objetos culturais – p. 18

Primeiros passos – p. 18

Estação da leitura: Sou leitor ativo! – p. 19

Texto & leitor: Entre livros: resenha do leitor – p. 20

A casa na árvore com 13 andares, resenha de Luana S. para jornal Joca – p. 20

Mundo da leitura: Pontos de vista… – p. 23

Texto & linguagens: Recomendações culturais: brincadeiras e jogos – p. 24

Diversão como antigamente, revista Qualé – p. 24

Indicações tecnológicas: dica de jogo e tutorial – p. 27

Minecraft no ensino de ciências, Lorena Tarcia – p. 27

Como jogar Minecraft, Ronaldo Gogoni – p. 29

Resenhas e tutoriais em vlogs – p. 30

Transcrição do vídeo Livros infantojuvenis (para crianças, jovens e adultos), canal Ju Cirqueira – p. 30

Diário de bordo – p. 32

Estação da língua: Estratégias de avaliação – p. 33

De olho na escrita: Descrição, avaliação e concordância – p. 34

Exposição “Quadrinhos” entra em cartaz em São Paulo, jornal Joca – p. 34

Estratégias de coesão – p. 37

Trolls 2, sinopse no Jornal da Criança – p. 37

Verbos em tutoriais de jogos – p. 39

De quebrar a cabeça, revista Qualé – p. 39

Tonicidade e acentuação das palavras – p. 41

De olho na fala: Produzindo um vídeo: roteiro, gravação e edição – p. 43

Diário de bordo – p. 46

Estação criativa: Ludoteca virtual – p. 47

Oficina do texto: Sinopse e roteiro de vídeo – p. 48

Ciranda do texto: Editar, gravar e divulgar! – p. 50

Diário de bordo – p. 51

Mundo das palavras – p. 52



Trilha 2: Poesia na vida e na arte – p. 53

Primeiros passos – p. 53

Estação da leitura: Muitas formas poéticas – p. 54

Texto & leitor: A natureza em versos e estrofes – p. 55

As formigas, Olavo Bilac – p. 55

A poesia da natureza – p. 58

Um poema bem feitinho, Lalau e Laurabeatriz – p. 58

As formas da natureza em poema – p. 60

Eu sou o olho do furacão, Sérgio Capparelli – p. 60

Mundo da leitura: Universo poético – p. 62

Texto & linguagens: Animais poéticos: palavra e imagem – p. 63

Borboletra, Sérgio Capparelli e Ana Cláudia Gruszynski – p. 63

Cotidiano animado – p. 66

Torneira, Leo Cunha – p. 66

Diário de bordo – p. 70

Estação da língua: Poesia para refletir – p. 71

De olho na escrita: Refletir sobre o mundo e sobre si – p. 72

Super, Ulisses Tavares – p. 72

Palavras compostas e derivadas – p. 74

Pauta de revisão: acentuação de paroxítonas e hiatos – p. 76

De olho na fala: Textos poéticos em debate – p. 78

Meu crespo é de rainha!, bel hooks – p. 78

Diário de bordo – p. 80

Estação criativa: Ciranda ciberpoética – p. 81

Oficina do texto: Coletânea de ciberpoesia – p. 82

Ciranda do texto: Podcast poético – p. 84

Diário de bordo – p. 85

Mundo das palavras – p. 86



Trilha 3: A arte de fazer rir – p. 87

Primeiros passos – p. 87

Estação da leitura: Universo do riso – p. 88

Texto & leitor: Cartum, caricatura, charge – p. 89

Cartum de Moisés e caricatura de Chris – p. 89

História em quadrinhos – p. 92

O boneco, Mauricio de Sousa – p. 92

Mundo da leitura: Explorando o riso – p. 96

Texto & linguagens: Crônica de humor: o riso no cotidiano – p. 97

Conversinha sobre o pum, Ivan Angelo – p. 97

“Chatear” e “encher”, Paulo Mendes Campos – p. 100

Conversas cotidianas: marcas de oralidade e pontuação – p. 102

Diário de bordo – p. 103

Estação da língua: Recursos humorísticos – p. 104

De olho na escrita: Pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos – p. 105

Pauta de revisão: usos de S e Z – p. 108

Pauta de revisão: usos de X e CH – p. 110

Pauta de revisão: escrita de palavras – p. 111

De olho na fala: Rir é o melhor remédio – p. 113

Piadas e anedotas: registrar e contar – p. 114

Diário de bordo – p. 115

Estação criativa: Festival da risada – p. 116

Oficina do texto: Da tirinha para a crônica – p. 117

Ciranda do texto: Stand-up em vlog – p. 119

Diário de bordo – p. 120

Mundo das palavras – p. 121



Trilha 4: Da informação à opinião – p. 122

Primeiros passos – p. 122

Estação da leitura: Analisando e discutindo fatos – p. 123

Texto & leitor: Em busca de informação – p. 124

Produção jornalística em diferentes mídias – infográfico – p. 124

Longe da desinformação – p. 126

Capa da revista Qualé, edição 13 – p. 126

Mentiras que voam, Fabrícia Peixoto para a revista Qualé – p. 127

Mundo da leitura: De olho na informação – p. 133

Texto & linguagens: Reportagem e construção do texto – p. 134

Detetives: de olho nas fake news – p. 137

Diário de bordo – p. 139

Estação da língua: Fato e opinião – p. 140

De olho na escrita: Do fato ao ponto de vista – p. 141

Meninas que jogam futebol e meninos bailarinos falam sobre preconceito, Louise Soares para o jornal Folha de S.Paulo – p. 141

Menina pode jogar futebol?, Rosely Sayão para o jornal Folha de S.Paulo – p. 144

Frases verbais: estrutura, concordância e conectivos – p. 147

De olho na fala: Construindo opinião: hora do debate – p. 150

Distribuição de tarefas, gráfico de Plan Brasil – p. 150

Diário de bordo – p. 152

Estação criativa: Meu ponto de vista – p. 153

Oficina do texto: Do debate para o artigo de opinião – p. 154

Ciranda do texto: Mural digital de opiniões – p. 156

Diário de bordo – p. 157

Mundo das palavras – p. 158



Trilha 5: No universo das palavras – p. 159

Primeiros passos – p. 159

Estação da leitura: Palavras e sentidos – p. 160

Texto & leitor: De olho nos sentidos – p. 161

Esperança, Roseana Murray – p. 161

Esperança – verbete, dicionário Houaiss – p. 161

O que é um dicionário? – p. 163

Página do dicionário Aurelinho, Aurélio Buarque de Holanda Ferreira – p. 163

Um dicionário para o sentir – p. 166

Mundo da leitura: Para além das palavras – p. 169

Texto & linguagens: Construindo um glossário de leitura – p. 170

Como as diferentes mitologias explicam a origem da vida? – infográfico – p. 170

Vocabulário e relações de sentido – p. 173

Diário de bordo – p. 174

Estação da língua: Vocabulário e pesquisa – p. 175

De olho na escrita: Vocabulário: da arte ao cotidiano – p. 176

Quixotesco – verbete, Dicionário Online de Português – p. 176

Pauta de revisão: usos de -ice e -isse – p. 177

Palavras e conceitos científicos: fonema – p. 178

Pauta de revisão: fonema /s/ – p. 179

De olho na fala: Tabular e analisar dados de pesquisa – p. 181

Pontuação do Brasil no Índice Global de Generosidade, gráfico de Parceiros Voluntários – p. 181

Pesquisa: o que é gentileza? – p. 183

Diário de bordo – p. 186

Estação criativa: Dicionário de gentilezas – p. 187

Oficina do texto: Um dicionário para ser gentil – p. 188

Ciranda do texto: Compartilhando gentilezas – p. 190

Diário de bordo – p. 191

Mundo das palavras – p. 192



Trilha 6: Entre deuses e heróis – p. 193

Primeiros passos – p. 193

Estação da leitura: Diferentes mitologias – p. 194

Texto & leitor: Um deus grego conta sua história – p. 195

Posêidon e Medusa, meu amor impossível, Heloisa Prieto – p. 195

Mundo da leitura: Deuses na literatura – p. 200

Texto & linguagens: O herói no mito indígena – p. 201

Bahira em busca do fogo, mito indígena recontado por Rosana Rios – p. 201

Pontuação e falas das personagens – p. 205

Escrita de narrativa: recursos coesivos – p. 206

Diário de bordo – p. 207

Estação da língua: Mito em diferentes linguagens – p. 208

De olho na escrita: O mito nórdico no teatro – p. 209

Passado, Presente, Futuro, Ruth Salles – p. 209

Verbo e tempo verbal – p. 215

De olho na fala: Galeria de heróis e super-heróis – p. 219

Mulher-Maravilha e Aquaman, Márcio Jangarélli – p. 219

Diário de bordo – p. 221

Estação criativa: Esquete dos heróis – p. 222

Oficina do texto: Releituras mitológicas – p. 223

Ciranda do texto: Hora do show! – p. 225

Diário de bordo – p. 226

Mundo das palavras – p. 227



Trilha 7: Somos repórteres – p. 228

Primeiros passos – p. 228

Estação da leitura: Textos e informação científica – p. 229

Texto & leitor: Divulgação científica para crianças – p. 230

Chá de sumiço, Milena F. Diniz e outros para Ciência Hoje das Crianças – p. 230

Mundo da leitura: Explorando o universo científico – p. 234

Texto & linguagens: Reportagem: informação, pesquisa e dados – p. 235

Brasil tem mais de 3 mil espécies ameaçadas de extinção, revista Qualé – p. 235

Fotorreportagem e informação científica – p. 240

Estes animais já não existirão em 2050, Isabel Rubio para jornal El País – p. 240

Diário de bordo – p. 244

Estação da língua: Da reportagem escrita ao podcast – p. 245

De olho na escrita: Construção de frases e parágrafos – p. 246

Conectivos: preposição – p. 249

Pauta de revisão: sinais de pontuação – p. 250

Pauta de revisão: pesquisa e escrita de palavras – p. 251

Pauta de revisão: alguns usos do hífen – p. 252

De olho na fala: Reportagem em podcast – p. 253

Pesquisa e produção jornalística – p. 254

Transcrição de podcast da Radinho BdF – p. 254

Diário de bordo – p. 257

Estação criativa: Fotorreportagem digital – p. 258

Oficina do texto: Roteiro para fotorreportagem digital – p. 259

Ciranda do texto: Podcast: Vamos preservar! – p. 261

Diário de bordo – p. 262

Mundo das palavras – p. 263



Trilha 8: Hora do arrepio! – p. 264

Primeiros passos – p. 264

Estação da leitura: História de assombrar – p. 265

Texto & leitor: Em volta da fogueira… – p. 266

Histórias de assombração, Adauto Santos e Wilie – p. 266

Hora da assombração… – p. 268

O baile do caixeiro-viajante, Reginaldo Prandi – p. 268

Mundo da leitura: Histórias de arrepiar – p. 275

Texto & linguagens: Narrador e tipos de discurso – p. 276

Verbo e tempo verbal na narrativa – p. 278

Diário de bordo – p. 279

Estação da língua: Reconto, suspense e mistério – p. 280

De olho na escrita: Minicontos e microcontos para corajosos – p. 281

“Posso carregar o seu cesto?”, Alvin Schwartz – p. 281

Outra viagem, Arthur Nestrovski – p. 282

Estratégias coesivas em textos narrativos – p. 284

Marcadores de tempo e lugar – p. 285

Pauta de revisão: escrita de palavras – p. 286

De olho na fala: Hora do susto! – p. 288

“Por que você está aqui?”, Alvin Schwartz – p. 288

Diário de bordo – p. 290

Estação criativa: Vamos aterrorizar! – p. 291

Oficina do texto: Minicontos de assombração – p. 292

Ciranda do texto: De volta à fogueira – p. 294

Diário de bordo – p. 295

Mundo das palavras – p. 296



Retomando a travessia – p. 297

Para seguir no mundo da leitura… – p. 301

Referências bibliográficas – p. 303