Coleção Desafio – Língua Portuguesa

ORGANIZAÇÃO DO SEU LIVRO – p. 7

AVALIAÇÃO INICIAL – p. 12

UNIDADE 1: LETRAS – p. 14

PARA LER: CAPA DE LIVRO DE TATIANA BELINKY – p. 16

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 16

ESTUDO DA LÍNGUA: ALFABETO – p. 18

JOGO: BINGO DE LETRAS – p. 22

PRODUÇÃO ESCRITA: CRACHÁ – p. 23

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS A, I E U – p. 25

PALAVRAS E FRASES – p. 27

PARA LER MAIS: TIRINHA DE MAURICIO DE SOUSA – p. 28

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 28

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS E E O – p. 30

PRODUÇÃO ORAL: EXPOSIÇÃO ORAL – p. 33

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRA V – p. 35

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 37

PROJETO EM EQUIPE: BOA CONVIVÊNCIA – p. 38



UNIDADE 2: NOMES – p. 40

PARA LER: A CANOA VIROU, DA TRADIÇÃO POPULAR – p. 42

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 43

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS D E B – p. 46

PRODUÇÃO ESCRITA: FICHA DE IDENTIFICAÇÃO – p. 49

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS F E S – p. 51

PARA LER MAIS: RELÂMPAGO, SÉRGIO CAPPARELLI – p. 53

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 54

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS L E T – p. 57

PRODUÇÃO ORAL: CONVERSAÇÃO – p. 59

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS J E P – p. 60

JOGO: COM QUE LETRA? – p. 62

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 63

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 64



UNIDADE 3: BRINCADEIRAS – p. 66

PARA LER: LÁ EM CIMA DO PIANO, DA TRADIÇÃO POPULAR – p. 68

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 68

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS M E R – p. 70

PRODUÇÃO ESCRITA: AGENDA DE ANIVERSARIANTES – p. 72

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS N E Z – p. 74

PARA LER MAIS: AMARELINHA, HARDY GUEDES – p. 77

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 78

ESTUDO DA LÍNGUA: SONS NASAIS – p. 81

PRODUÇÃO ORAL: RELATO ORAL – p. 86

JOGO: LOTO – p. 88

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRA X – p. 89

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 91



UNIDADE 4: ALIMENTAÇÃO – p. 92

PARA LER: SOPA DE LEGUMES, DOMÍNIO PÚBLICO – p. 94

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 95

ESTUDO DA LÍNGUA: C, QUE E QUI – p. 97

PRODUÇÃO ESCRITA: LISTA – p. 100

ESTUDO DA LÍNGUA: CE, CI E Ç – p. 102

PARA LER MAIS: SOPA, PALAVRA CANTADA – p. 105

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 106

ESTUDO DA LÍNGUA: G, GUE E GUI – p. 109

PRODUÇÃO ORAL: ENTREVISTA – p. 112

ESTUDO DA LÍNGUA: GE E GI – p. 114

JOGO: FORCA – p. 116

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 117

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 118



UNIDADE 5: ANIMAIS – p. 120

PARA LER: QUADRINHAS POPULARES, DOMÍNIO PÚBLICO – p. 122

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 123

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRA H – p. 126

PRODUÇÃO ESCRITA: RECADO – p. 128

ESTUDO DA LÍNGUA: CH – p. 130

PARA LER MAIS: A CIGARRA E A FORMIGA, RUTH ROCHA – p. 133

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 134

ESTUDO DA LÍNGUA: LH – p. 137

PRODUÇÃO ORAL: RECITAL DE QUADRINHAS – p. 139

ESTUDO DA LÍNGUA: NH – p. 140

JOGO: QUAL É O ANIMAL? – p. 142

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 143



UNIDADE 6: PLANTAS – p. 144

PARA LER: COMO É A PARTE DA VITÓRIA-RÉGIA QUE FICA EMBAIXO D’ÁGUA?, REVISTA MUNDO ESTRANHO – p. 146

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 147

ESTUDO DA LÍNGUA: OUTROS SONS REPRESENTADOS PELO R – p. 149

PRODUÇÃO ESCRITA: CARTAZ DE PROPAGANDA – p. 151

ESTUDO DA LÍNGUA: ENCONTROS CONSONANTAIS COM R – p. 154

PARA LER MAIS: A VITÓRIA-RÉGIA, THEOBALDO MIRANDA SANTOS – p. 157

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 159

ESTUDO DA LÍNGUA: OUTROS SONS REPRESENTADOS PELO L – p. 162

JOGO: TRILHA DO ALFABETO – p. 164

PRODUÇÃO ORAL: SPOT DE RÁDIO – p. 166

ESTUDO DA LÍNGUA: ENCONTROS CONSONANTAIS COM L – p. 168

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 171

PROJETO EM EQUIPE: PRESERVAÇÃO DAS ÁRVORES – p. 172

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 174



UNIDADE 7: O SER HUMANO NO MUNDO – p. 176

PARA LER: COMO É QUE A GENTE SABE QUE O AR EXISTE?, RUTH ROCHA – p. 178

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 179

ESTUDO DA LÍNGUA: R – RR – p. 180

PRODUÇÃO ESCRITA: BILHETE – p. 183

ESTUDO DA LÍNGUA: S – SS – p. 185

JOGO: ADIVINHE SE PUDER! – p. 188

PARA LER MAIS: CHÁ, SÉRGIO CAPPARELLI E ANA CLÁUDIA GRUSZYNSKI – p. 190

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 191

ESTUDO DA LÍNGUA: OUTROS SONS REPRESENTADOS PELO X – p. 193

PRODUÇÃO ORAL: RECONTO ORAL – p. 195

ESTUDO DA LÍNGUA: S – Z – p. 197

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 199



UNIDADE 8: MAGIA NO AR – p. 200

PARA LER: A POÇÃO MÁGICA, JUAN JOSÉ GUTIÉRREZ FAMILIAR (ORG.) – p. 202

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 204

ESTUDO DA LÍNGUA: QUA, QUO E GUA, GUO – p. 206

PRODUÇÃO ESCRITA: FOTOLEGENDA – p. 209

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS K, W E Y – p. 211

PARA LER MAIS: CORDEL DA BRUXA, CÉSAR OBEID – p. 214

PARA ESTUDAR O TEXTO – p. 215

ESTUDO DA LÍNGUA: ACENTO AGUDO E CIRCUNFLEXO – p. 219

PRODUÇÃO ORAL: DECLAMAÇÃO DE CORDEL – p. 221

ESTUDO DA LÍNGUA: PONTUAÇÃO – p. 223

JOGO: NOMES MÁGICOS – p. 226

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 227

PROJETO EM EQUIPE: DIA DO CORDEL – p. 228





DICIONÁRIO DA TURMA – p. 230

AVALIAÇÃO FINAL – p. 233

PARA FAZER EM CASA – p. 237

SUGESTÕES DE LEITURA – p. 245

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – p. 248

RECORTES – p. 249

ORGANIZAÇÃO DO SEU LIVRO – p. 7

AVALIAÇÃO INICIAL – p. 12

ESTUDO DA LÍNGUA: REVISÃO – p. 15

UNIDADE 1: CASAS – p. 22

PARA LER: A CASA E O SEU DONO, ELIAS JOSÉ – p. 24

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 25

COMPREENDER O TEXTO – p. 26

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 27

ESTUDO DA LÍNGUA: SÍLABAS, PALAVRAS E FRASES – p. 28

PRODUÇÃO ESCRITA: VERSOS – p. 32

PARA LER MAIS: A CASA, VINICIUS DE MORAES – p. 34

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 35

COMPREENDER O TEXTO – p. 35

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 37

ESTUDO DA LÍNGUA: SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS – p. 38

PRODUÇÃO ORAL: CONVERSAÇÃO – p. 41

JOGO: SAPO CANTOR – p. 42

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 43



UNIDADE 2: BRINCADEIRAS – p. 44

PARA LER: TARDE DE BRINCADEIRAS – p. 46

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 47

COMPREENDER O TEXTO – p. 48

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 49

ESTUDO DA LÍNGUA: LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS – p. 50

PRODUÇÃO ESCRITA: REGRAS DE BRINCADEIRA – p. 53

PARA LER MAIS: COM ELE, NÃO ADIANTA!, MAURICIO DE SOUSA – p. 56

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 59

COMPREENDER O TEXTO – p. 59

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 60

ESTUDO DA LÍNGUA: DÍGRAFOS – p. 62

PRODUÇÃO ORAL: PARLENDAS – p. 65

JOGO: MÍMICA DAS ONOMATOPEIAS – p. 66

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 67

PROJETO EM EQUIPE: UNI, DUNI, TÊ, FIZ UM LIVRO PRA VOCÊ! – p. 68

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 70



UNIDADE 3: ANIMAIS – p. 72

PARA LER: O PATINHO FEIO, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – p. 74

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 76

COMPREENDER O TEXTO – p. 76

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 79

ESTUDO DA LÍNGUA: ORDEM ALFABÉTICA – p. 80

LETRA DE IMPRENSA E LETRA CURSIVA – p. 82

PRODUÇÃO ESCRITA: RELATO PESSOAL – p. 84

PARA LER MAIS: SEM BARRA, JOSÉ PAULO PAES – p. 86

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 87

COMPREENDER O TEXTO – p. 87

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 89

ESTUDO DA LÍNGUA: SINGULAR E PLURAL – p. 90

MASCULINO E FEMININO – p. 92

PRODUÇÃO ORAL: JORNAL FALADO – p. 94

JOGO: BINGO ANIMAL – p. 96

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 97



UNIDADE 4: ALIMENTOS – p. 98

PARA LER: CRIANÇAS QUE TÊM ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SÃO MAIS FELIZES, DIZ ESTUDO, REVISTA CRESCER ONLINE – p. 100

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 101

COMPREENDER O TEXTO – p. 102

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 104

ESTUDO DA LÍNGUA: ENCONTROS VOCÁLICOS – p. 105

SONS NASAIS – p. 107

PRODUÇÃO ESCRITA: NOTÍCIA – p. 109

PARA LER MAIS: AH! AMORA!, ELOI BOCHECO – p. 111

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 112

COMPREENDER O TEXTO – p. 112

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 113

ESTUDO DA LÍNGUA: ENCONTROS CONSONANTAIS – p. 115

PRODUÇÃO ORAL: TRAVA-LÍNGUA – p. 119

JOGO: MEMÓRIA – p. 120

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 121

PROJETO EM EQUIPE: SAÚDE COMEÇA NO PRATO – p. 122

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 124



UNIDADE 5: O SER HUMANO NO MUNDO – p. 126

PARA LER: A MINHA TURMA, CIÇA – p. 128

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 129

COMPREENDER O TEXTO – p. 129

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 130

ESTUDO DA LÍNGUA: AUMENTATIVO E DIMINUTIVO – p. 132

PARA LER MAIS: A MENINA QUE SE TRANSFORMOU NUMA GARÇA, ROGÉRIO ANDRADE BARBOSA – p. 135

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 136

COMPREENDER O TEXTO – p. 137

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 138

ESTUDO DA LÍNGUA: FRASE E PONTUAÇÃO – p. 139

PONTUAÇÃO NA NARRATIVA – p. 141

PARÁGRAFO – p. 142

JOGO: ACERTE A PONTUAÇÃO – p. 144

PRODUÇÃO ORAL: RECONTO ORAL DE MITO – p. 145

PRODUÇÃO ESCRITA: RECONTO ESCRITO DE MITO – p. 147

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 149



UNIDADE 6: NOSSOS CORPOS – p. 150

PARA LER: CARTAZ DE PROPAGANDA, ANVISA – p. 152

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 153

COMPREENDER O TEXTO – p. 153

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 154

ESTUDO DA LÍNGUA: OS SONS REPRESENTADOS PELA LETRA X – p. 155

PRODUÇÃO ESCRITA: CARTAZ – p. 158

PARA LER MAIS: AO PÉ DA LETRA, LÚCIA PIMENTEL GÓES – p. 160

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 162

COMPREENDER O TEXTO – p. 162

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 164

ESTUDO DA LÍNGUA: SÍLABA TÔNICA – p. 165

PRODUÇÃO ORAL: CANTIGA DE RODA – p. 169

JOGO: ADIVINHAS – p. 170

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 171

PROJETO EM EQUIPE: QUEM GOSTA DE SE MEXER? – p. 172

AVALIAÇÃO EM PROCESSO – p. 176



UNIDADE 7: ESPERTEZAS 178

PARA LER: O PULO DO GATO, MONTEIRO LOBATO – p. 180

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 181

COMPREENDER O TEXTO – p. 182

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 183

ESTUDO DA LÍNGUA: M ANTES DE P E B – p. 184

PRODUÇÃO ESCRITA: TEXTO EXPOSITIVO – p. 186

PARA LER MAIS: JOGO DE ARGOLAS, DOMÍNIO PÚBLICO – p. 189

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 191

COMPREENDER O TEXTO – p. 192

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 193

ESTUDO DA LÍNGUA: DIVISÃO SILÁBICA – p. 194

PRODUÇÃO ORAL: FESTIVAL DE ADIVINHAS – p. 196

JOGO: SÍLABAS VALIOSAS – p. 198

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 199



UNIDADE 8: ESCOLA 200

PARA LER: JEITOS DE APRENDER, INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL – p. 202

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 204

COMPREENDER O TEXTO – p. 204

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 206

ESTUDO DA LÍNGUA: VERBOS – p. 207

PRODUÇÃO ESCRITA: E-MAIL – p. 210

PARA LER MAIS: TUHU, O MENINO VILLA-LOBOS, KAREN ACIOLY – p. 212

PARA ESTUDAR O TEXTO: PRATICAR A FLUÊNCIA – p. 214

COMPREENDER O TEXTO – p. 215

AMPLIAR O VOCABULÁRIO – p. 217

ESTUDO DA LÍNGUA: DICIONÁRIO – p. 218

PRODUÇÃO ORAL: RELATO PESSOAL – p. 223

JOGO: OLHO VIVO – p. 224

CONHECER MAIS PALAVRAS – p. 225

PROJETO EM EQUIPE: A ESCOLA NO PALCO – p. 226



DICIONÁRIO DA TURMA – p. 228

AVALIAÇÃO FINAL – p. 231

PARA FAZER EM CASA – p. 235

SUGESTÕES DE LEITURA – p. 243

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – p. 246

RECORTES – p. 247

Organização do seu livro – p. 7

Avaliação inicial – p. 12

Estudo da língua: Revisão – p. 16

UNIDADE 1: Convivência – p. 22

Para ler: Diário ao contrário, Sônia Barros – p. 24

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 25

Compreender o texto – p. 26

Ampliar o vocabulário – p. 28

Estudo da língua: Parágrafo – p. 30

Produção escrita: E-mail – p. 32

Para ler mais: Pix, Ricardo Filho – p. 36

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 38

Compreender o texto – p. 38

Ampliar o vocabulário – p. 41

Estudo da língua: Uso de R ou RR, S ou SS – p. 42

Oficina de criação: Escrevendo e descrevendo – p. 44

Produção oral: Entrevista – p. 46

Conhecer mais palavras – p. 47



UNIDADE 2: Natureza – p. 48

Para ler: Anúncio, Greenpeace – p. 50

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 51

Compreender o texto – p. 51

Ampliar o vocabulário – p. 53

Estudo da língua: Uso do dicionário – p. 54

Oficina de criação: Poema visual – p. 57

Para ler mais: Cantiga do vento, Elias José – p. 59

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 60

Compreender o texto – p. 61

Ampliar o vocabulário – p. 62

Estudo da língua: G ou GU, C ou QU – p. 63

Produção escrita: Poema – p. 65

Produção oral: Conversação – p. 67

Conhecer mais palavras – p. 69

Projeto em equipe: A arte da reciclagem – p. 70

Avaliação em processo – p. 72



UNIDADE 3: Animais – p. 74

Para ler: Menina de 7 anos cria estrutura para alimentar cães abandonados no grande Recife, G1 Pernambuco – p. 76

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 78

Compreender o texto – p. 78

Ampliar o vocabulário – p. 80

Estudo da língua: Sons nasais – p. 81

Produção escrita: Notícia – p. 83

Para ler mais: HQ Chico Bento, Mauricio de Sousa – p. 85

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 88

Compreender o texto – p. 89

Ampliar o vocabulário – p. 91

Estudo da língua: Variação linguística – p. 92

Oficina de criação: História em quadrinhos – p. 95

Produção oral: Conversa telefônica – p. 97

Conhecer mais palavras – p. 99



UNIDADE 4: Monstros e outras criaturas – p. 100

Para ler: Bolo de espantalho de ouro, Eliana Trujillo – p. 102

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 103

Compreender o texto – p. 104

Ampliar o vocabulário – p. 107

Estudo da língua: Sílabas – p. 108

Oficina de criação: Brincando de noticiário – p. 110

Para ler mais: O monstrinho Medonhento, Mário Lago – p. 112

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 114

Compreender o texto – p. 114

Ampliar o vocabulário – p. 116

Estudo da língua: Dígrafo e encontro consonantal – p. 117

Produção oral: Enquete – p. 120

Produção escrita: Relatório – p. 122

Conhecer mais palavras – p. 125

Projeto em equipe: Vlog de culinária – p. 126

Avaliação em processo – p. 128



UNIDADE 5: Espertezas – p. 130

Para ler: O jabuti e o caipora, Ana Maria Machado – p. 132

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 134

Compreender o texto – p. 135

Ampliar o vocabulário – p. 136

Estudo da língua: Pontuação – p. 137

Produção escrita: Fábula – p. 140

Produção oral: Repente – p. 142

Para ler mais: A Onça, a Anta e o Macaco, José Carlos Aragão – p. 146

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 148

Compreender o texto – p. 149

Ampliar o vocabulário – p. 150

Estudo da língua: Classificação das palavras quanto ao número de sílabas – p. 152

Oficina de criação: Teatro da turma – p. 155

Conhecer mais palavras – p. 157



UNIDADE 6: Saúde – p. 158

Para ler: Vacina forma exército de soldadinhos para proteção do corpo, Folhinha – p. 160

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 163

Compreender o texto – p. 163

Ampliar o vocabulário – p. 166

Estudo da língua: Prefixos e sufixos – p. 167

Produção escrita: Carta de leitor – p. 169

Para ler mais: Esportista, Neusa Sorrenti – p. 171

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 172

Compreender o texto – p. 172

Ampliar o vocabulário – p. 173

Estudo da língua: Classificação das palavras quanto à sílaba tônica – p. 175

Oficina de criação: Incentivar a proteger – p. 178

Produção oral: Debate regrado – p. 180

Conhecer mais palavras – p. 182

Projeto em equipe: Unidos pela saúde! – p. 183

Avaliação em processo – p. 186



UNIDADE 7: Diferentes povos, diferentes costumes – p. 188

Para ler: Caiçara, Daniel Toffoli e Gustavo Mansur – p. 190

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 193

Compreender o texto – p. 194

Ampliar o vocabulário – p. 196

Estudo da língua: Substantivos e adjetivos – p. 197

Oficina de criação: Saboreando a cultura caiçara – p. 200

Para ler mais: A mãe do rio exige o pagamento da promessa, Reginaldo Prandi – p. 203

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 205

Compreender o texto – p. 205

Ampliar o vocabulário – p. 207

Estudo da língua: Falando de um jeito, escrevendo de outro – p. 208

Produção oral: Reconto oral – p. 211

Produção escrita: Reconto escrito de história oral – p. 213

Conhecer mais palavras – p. 215



UNIDADE 8: Brinquedos e brincadeiras – p. 216

Para ler: A bagunça dos brinquedos, Mariane Bigio – p. 218

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 221

Compreender o texto – p. 222

Ampliar o vocabulário – p. 223

Estudo da língua: Verbos – p. 225

Oficina de criação: Roendo e brincando com os sons – p. 228

Para ler mais: Conheça pesquisa sobre brinquedos, inclusão e diversidade, Minas Faz Ciência Infantil – p. 230

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 233

Compreender o texto – p. 233

Ampliar o vocabulário – p. 235

Estudo da língua: Palavras com H inicial – p. 236

Produção escrita: Texto instrucional – p. 237

Produção oral: Exposição oral – p. 239

Conhecer mais palavras – p. 241



UNIDADE 9: No mundo da fantasia – p. 242

Para ler: A princesa e o grão de ervilha, Hans Christian Andersen – p. 244

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 245

Compreender o texto – p. 246

Ampliar o vocabulário – p. 246

Estudo da língua: Verbos e substantivos na frase – p. 247

Oficina de criação: Personagens maravilhosas – p. 250

Para ler mais: A Terra do Nunca, J. M. Barrie – p. 252

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 254

Compreender o texto – p. 254

Ampliar o vocabulário – p. 256

Estudo da língua: Pronomes – p. 257

Produção escrita: Conto – p. 260

Produção oral: Contação de histórias – p. 263

Conhecer mais palavras – p. 265

Projeto em equipe: Antologia de contos – p. 266



Dicionário da turma – p. 268

Avaliação final – p. 271

Para fazer em casa – p. 275

Sugestões de leitura – p. 284

Referências bibliográficas – p. 287

Organização do seu livro – p. 8

Avaliação inicial – p. 12

UNIDADE 1: Nosso mundo – p. 16

Para ler: A criação da noite, Edith Lacerda – p. 18

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 20

Compreender o texto – p. 21

Ampliar o vocabulário – p. 22

Estudo da língua: Ditongo, tritongo e hiato – p. 24

Produção escrita: Reconto de mito – p. 26

Para ler mais: Jovem astrônomo, Gabriel Toscano – p. 29

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 30

Compreender o texto – p. 31

Ampliar o vocabulário – p. 32

Estudo da língua: Letra h inicial – p. 35

Produção oral: Declamação de poema – p. 36

Conhecer mais palavras – p. 39



UNIDADE 2: Alimentos – p. 40

Para ler: Pese suas escolhas, Natália Mazzoni – p. 42

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 44

Compreender o texto – p. 45

Ampliar o vocabulário – p. 47

Estudo da língua: Sílaba tônica – p. 48

Acentuação das proparoxítonas – p. 48

Produção escrita: Narrativas com narradores diferentes – p. 50

Para ler mais: Fatura e boleto de gás – p. 55

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 56

Compreender o texto – p. 56

Estudo da língua: Acentuação das paroxítonas – p. 57

Acentuação das oxítonas – p. 59

Produção oral: Jornal falado – p. 60

Conhecer mais palavras – p. 62

Avaliação em processo – p. 63



UNIDADE 3: Árvores – p. 66

Para ler: O sonho de Ismar, Rosane Pamplona – p. 68

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 71

Compreender o texto – p. 71

Ampliar o vocabulário – p. 74

Estudo da língua: Substantivos – p. 75

Produção escrita: Reconto de conto maravilhoso – p. 77

Oficina de criação: Cartaz em defesa da natureza – p. 80

Para ler mais: Cajueiro pequenino, Juvenal Galeno – p. 82

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 84

Compreender o texto – p. 84

Ampliar o vocabulário – p. 86

Estudo da língua: Terminações -ez e -eza – p. 88

Produção oral: Contando um caso – p. 89

Conhecer mais palavras – p. 92



UNIDADE 4: Medos – p. 94

Para ler: O barco negro, Pablo Antonio Cuadra – p. 96

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 98

Compreender o texto – p. 99

Ampliar o vocabulário – p. 102

Estudo da língua: Pontuação – p. 103

Produção escrita: Conto de assombração – p. 105

Para ler mais: Joãozinho sem medo, Paula Belmino – p. 109

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 111

Compreender o texto – p. 111

Ampliar o vocabulário – p. 113

Estudo da língua: Usos da vírgula – p. 115

Produção oral: Exposição oral – p. 117

Conhecer mais palavras – p. 120

Avaliação em processo – p. 121



UNIDADE 5: Convivência – p. 124

Para ler: O vizinho, Ulisses Tavares – p. 126

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 128

Compreender o texto – p. 129

Ampliar o vocabulário – p. 130

Estudo da língua: Vocativo – p. 132

Aposto – p. 133

Produção escrita: Texto argumentativo – p. 135

Oficina de criação: Colagem da convivência – p. 138

Para ler mais: Diga não ao bullying, MPMG – p. 140

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 141

Compreender o texto – p. 141

Ampliar o vocabulário – p. 142

Estudo da língua: Uso do dicionário – p. 143

Produção oral: Debate – p. 146

Conhecer mais palavras – p. 149



UNIDADE 6: Folclore – p. 150

Para ler: A lenda do Pirarucu, Maria José de Castro Alves e Maria Antonieta Pereira – p. 152

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 153

Compreender o texto – p. 154

Ampliar o vocabulário – p. 157

Estudo da língua: Substantivo próprio e substantivo comum – p. 158

Substantivo simples e substantivo composto – p. 159

Para ler mais: Folclore, Britannica Escola – p. 161

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 163

Compreender o texto – p. 163

Ampliar o vocabulário – p. 165

Estudo da língua: Variedades linguísticas – p. 166

Produção escrita: Verbete de enciclopédia – p. 168

Produção oral: Entrevista e simulação de situação de entrevista – p. 171

Conhecer mais palavras – p. 174

Projeto em equipe: Gincana do Folclore – p. 175

Avaliação em processo – p. 179



UNIDADE 7: Mentiras e fantasias – p. 182

Para ler: Pinóquio, Collodi – p. 184

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 185

Compreender o texto – p. 186

Ampliar o vocabulário – p. 188

Estudo da língua: Pronomes pessoais – p. 189

Pronomes possessivos – p. 192

Produção escrita: Diálogo com base em imagens – p. 193

Oficina de criação: Poesia com disparate – p. 196

Para ler mais: Eu chovo, tu choves, ele chove…, Sylvia Orthof – p. 200

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 203

Compreender o texto – p. 204

Ampliar o vocabulário – p. 207

Estudo da língua: Sufixo -agem – p. 208

Sufixos -oso, -osa – p. 208

Produção oral: Leitura dramática e encenação – p. 210

Conhecer mais palavras – p. 213



UNIDADE 8: Outras cidades, outros países – p. 214

Para ler: Niassa – Moçambique – p. 216

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 219

Compreender o texto – p. 219

Ampliar o vocabulário – p. 223

Estudo da língua: Concordância verbal – p. 224

Produção escrita: Texto expositivo com base em pesquisa – p. 227

Para ler mais: Calvin e Haroldo, Bill Watterson – p. 232

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 236

Compreender o texto – p. 236

Ampliar o vocabulário – p. 239

Estudo da língua: Terminações -ês e -esa – p. 240

Produção oral: Tutorial de jogo e brincadeira em vlog – p. 241

Conhecer mais palavras – p. 244



UNIDADE 9: No mar – p. 246

Para ler: No Oceano Índico, Júlio Verne – p. 248

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 250

Compreender o texto – p. 250

Ampliar o vocabulário – p. 252

Estudo da língua: Concordância nominal – p. 253

Produção escrita: Notícia – p. 255

Oficina de criação: Imagens no poema – p. 260

Para ler mais: Bran, o viajante do tempo, Heloisa Prieto – p. 262

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 263

Compreender o texto – p. 263

Ampliar o vocabulário – p. 266

Estudo da língua: Terminações -isar e -izar – p. 267

Produção oral: Seminário – p. 269

Conhecer mais palavras – p. 271

Projeto em equipe: Salvar o mar já! – p. 272



Dicionário da turma – p. 276

Avaliação final – p. 277

Para fazer em casa – p. 281

Sugestões de leitura – p. 290

Referências bibliográficas – p. 295

Organização do seu livro – p. 8

Avaliação inicial – p. 12

UNIDADE 1: Arte – p. 16

Para ler: Portinari, Mara Figueira – p. 18

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 21

Compreender o texto – p. 22

Ampliar o vocabulário – p. 24

Estudo da língua: Proparoxítonas e oxítonas – p. 25

Monossílabos tônicos / Letra h inicial – p. 26

Produção escrita: Relato autobiográfico – p. 28

Oficina de criação: Relendo uma obra de arte – p. 30

Para ler mais: Picasso, Adriana Abujamra Aith – p. 32

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 33

Compreender o texto – p. 34

Ampliar o vocabulário – p. 36

Estudo da língua: Polissemia – p. 37

Produção oral: Declamação de poema – p. 39

Conhecer mais palavras – p. 41



UNIDADE 2: Pequenos animais – p. 42

Para ler: Piadas – p. 44

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 45

Compreender o texto – p. 45

Ampliar o vocabulário – p. 46

Produção oral: Roda de piadas – p. 47

Estudo da língua: Paroxítonas – p. 48

Para ler mais: Os bichos da minha casa, Clarice Lispector – p. 50

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 51

Compreender o texto – p. 52

Ampliar o vocabulário – p. 54

Estudo da língua: Pontuação: vírgula – p. 55

Pontuação: parênteses – p. 58

Produção escrita: Narrativa ficcional – p. 60

Conhecer mais palavras – p. 62

Avaliação em processo – p. 63



UNIDADE 3: Vocações e profissões – p. 66

Para ler: O que Lelê vai ser quando crescer?, José R. Torero – p. 68

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 70

Compreender o texto – p. 71

Ampliar o vocabulário – p. 73

Estudo da língua: Concordância nominal – p. 74

Produção escrita: Versos para letra de canção – p. 77

Produção oral: Cantoria – p. 79

Oficina de criação: Criando histórias em quadrinhos – p. 80

Para ler mais: O escravo que guardou os ossos do príncipe, Reginaldo Prandi – p. 82

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 84

Compreender o texto – p. 85

Ampliar o vocabulário – p. 87

Estudo da língua: Concordância verbal – p. 89

Conhecer mais palavras – p. 93



UNIDADE 4: Nossos povos – p. 94

Para ler: A árvore da vitalidade: o guaraná, Leonardo Boff – p. 96

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 98

Compreender o texto – p. 98

Ampliar o vocabulário – p. 101

Estudo da língua: Tempos verbais – p. 103

Produção oral: Contação de mito – p. 105

Para ler mais: Inventando moda, Ana Paula Xongani – p. 108

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 110

Compreender o texto – p. 110

Ampliar o vocabulário – p. 112

Estudo da língua: Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos – p. 114

Produção escrita: Relato – p. 119

Conhecer mais palavras – p. 122

Avaliação em processo – p. 123



UNIDADE 5: Esportes – p. 126

Para ler: Namoro & Futebol, Moacyr Scliar – p. 128

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 130

Compreender o texto – p. 131

Ampliar o vocabulário – p. 133

Estudo da língua: Variedades linguísticas – p. 135

Produção escrita: Crônica – p. 138

Oficina de criação: Folheto de propaganda – p. 140

Para ler mais: Regras do tênis de mesa – p. 144

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 146

Compreender o texto – p. 147

Ampliar o vocabulário – p. 149

Estudo da língua: Pontuação: aspas – p. 150

Produção oral: Narração esportiva – p. 152

Conhecer mais palavras – p. 155



UNIDADE 6: Heróis e vilões – p. 156

Para ler: Guilherme Tell, Tatiana Belinky – p. 158

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 160

Compreender o texto – p. 161

Ampliar o vocabulário – p. 162

Estudo da língua: Discurso direto e discurso indireto – p. 164

Produção escrita: Resenha crítica de livro – p. 166

Para ler mais: O fantástico mistério de Feiurinha, Pedro Bandeira – p. 169

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 173

Compreender o texto – p. 173

Ampliar o vocabulário – p. 176

Estudo da língua: Formação de palavras – p. 177

Produção oral: Leitura dramática – p. 180

Conhecer mais palavras – p. 181

Projeto em equipe: Vlog sobre livros – p. 182

Avaliação em processo – p. 185



UNIDADE 7: Viagens e transportes 188

Para ler: Alter do Chão, no Pará, tem apenas duas estações no ano e pode oferecer praia ou floresta alagada, a depender da época, Denise de Almeida – p. 190

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 192

Compreender o texto – p. 193

Ampliar o vocabulário – p. 195

Estudo da língua: Numerais – p. 196

Produção escrita: Texto expositivo com base em pesquisa – p. 198

Oficina de criação: Criando receita poética – p. 203

Para ler mais: Minhas férias!, Carlos Queiroz Telles – p. 206

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 208

Compreender o texto – p. 209

Ampliar o vocabulário – p. 211

Estudo da língua: Pontuação: reticências – p. 213

Pontuação: revisão – p. 214

Produção oral: Exposição oral – p. 216

Conhecer mais palavras – p. 218



UNIDADE 8: Energia – p. 220

Para ler: O verbete, vários autores – p. 222

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 223

Compreender o texto – p. 224

Ampliar o vocabulário – p. 228

Estudo da língua: Conjunções – p. 229

Para ler mais: Vó caiu na piscina, Carlos Drummond de Andrade – p. 232

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 234

Compreender o texto – p. 235

Ampliar o vocabulário – p. 237

Estudo da língua: Linguagem informal – p. 238

Produção escrita: Texto informativo com leitura de gráfico – p. 241

Produção oral: Fazendo rap – p. 244

Conhecer mais palavras – p. 247

Projeto em equipe: Criando vídeo e brincando – p. 248



UNIDADE 9: Planeta Terra – p. 250

Para ler: Brasil é o 4º país do mundo que mais gera lixo plástico, WWF/Banco Mundial – p. 252

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 254

Compreender o texto – p. 255

Ampliar o vocabulário – p. 257

Estudo da língua: Modos verbais – p. 259

Produção escrita: Reportagem digital – p. 261

Para ler mais: A espécie mais letal, Bernardo Tavares – p. 265

Para estudar o texto: Praticar a fluência – p. 266

Compreender o texto – p. 266

Ampliar o vocabulário – p. 268

Estudo da língua: Verbos regulares e irregulares – p. 270

Oficina de criação: Poema visual e a Terra – p. 274

Produção oral: Debate – p. 276

Conhecer mais palavras – p. 278

Projeto em equipe: É hora de defender o planeta! – p. 280



Dicionário da turma – p. 284

Avaliação final – p. 285

Para fazer em casa – p. 289

Sugestões de leitura – p. 298

Referências bibliográficas – p. 303