Buriti Mais – Geografia

PARA COMEÇAR – p. 8

UNIDADE 1 – VOCÊ E AS PESSOAS – p. 12

CAPÍTULO 1. VOCÊ E SEU JEITO DE SER – p. 14

O MUNDO QUE QUEREMOS: O RESPEITO A TODAS AS CRIANÇAS – p. 20

CAPÍTULO 2. O LADO DIREITO E O LADO ESQUERDO DO SEU CORPO – p. 22

CAPÍTULO 3. VOCÊ E SEUS GRUPOS DE CONVIVÊNCIA – p. 28

CAPÍTULO 4. DO QUE VOCÊ BRINCA? – p. 32

O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 42



UNIDADE 2 – A MORADIA – p. 46

CAPÍTULO 1. LUGAR DE MORAR – p. 48

CAPÍTULO 2. AS MORADIAS NÃO SÃO IGUAIS – p. 53

O MUNDO QUE QUEREMOS: JEITOS DE MORAR E ATITUDES DE CONVÍVIO – p. 60

CAPÍTULO 3. LUGARES DIFERENTES, MORADIAS DIFERENTES – p. 62

CAPÍTULO 4. A LIMPEZA E A ORGANIZAÇÃO DA MORADIA – p. 64

O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 66



UNIDADE 3 – A ESCOLA – p. 68

CAPÍTULO 1. LUGAR DE ESTUDAR – p. 70

O MUNDO QUE QUEREMOS: LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA! – p. 78

CAPÍTULO 2. O TRABALHO NA ESCOLA – p. 80

CAPÍTULO 3. CUIDANDO DA ESCOLA – p. 83

CAPÍTULO 4. O CAMINHO CASA-ESCOLA – p. 86

O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 90



UNIDADE 4 – O AMBIENTE E O COTIDIANO – p. 94

CAPÍTULO 1. OBSERVANDO A NATUREZA – p. 96

CAPÍTULO 2. O AMBIENTE E O NOSSO DIA A DIA – p. 101

O MUNDO QUE QUEREMOS: A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS NA ALIMENTAÇÃO – p. 108

O QUE VOCÊ APRENDEU – p. 110



PARA TERMINAR – p. 114

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – p. 118

Para começar – p. 8

UNIDADE 1 – Bairro: o seu lugar – p. 12

Capítulo 1. O bairro onde você mora – p. 14

Para ler e escrever melhor: O bairro Jardim das Flores – p. 22

Capítulo 2. Bairro: lugar de convívio – p. 24

O mundo que queremos: Uma festa de respeito – p. 32

Capítulo 3. Representando os lugares – p. 34

O que você aprendeu – p. 41



UNIDADE 2 – O dia a dia no lugar onde você vive – p. 46

Capítulo 1. O que você faz ao longo do dia? – p. 48

Para ler e escrever melhor: Um dia na vida de Mário – p. 52

Capítulo 2. As pessoas trabalham – p. 54

Capítulo 3. O vai e vem no lugar onde você vive – p. 60

O mundo que queremos: Boas atitudes, trânsito mais seguro – p. 72

O que você aprendeu – p. 74



UNIDADE 3 – Você se comunica – p. 78

Capítulo 1. Diferentes maneiras de se comunicar – p. 80

O mundo que queremos: Sistema Braille – p. 86

Capítulo 2. Os meios de comunicação – p. 88

Para ler e escrever melhor: Alô, alô, responde – p. 94

Capítulo 3. Comunicação e tecnologia – p. 96

O que você aprendeu – p. 100



UNIDADE 4 – Em cada lugar, um modo de viver – p. 104

Capítulo 1. Diferentes lugares, diferentes modos de vida – p. 106

Para ler e escrever melhor: Os indígenas Araweté – p. 114

Capítulo 2. O modo de vida das pessoas e a natureza – p. 116

Capítulo 3. Atividades humanas e problemas ambientais – p. 122

O mundo que queremos: Evitando o desperdício de água – p. 126

O que você aprendeu – p. 128



Para terminar – p. 130

Referências bibliográficas – p. 134

Para começar – p. 8

UNIDADE 1 – A paisagem – p. 12

Capítulo 1. A paisagem e seus elementos – p. 14

Para ler e escrever melhor: Os elementos da paisagem – p. 18

Capítulo 2. As paisagens são transformadas – p. 20

O mundo que queremos: Onde está o rio? – p. 24

Capítulo 3. Representando a paisagem dos lugares – p. 26

O que você aprendeu – p. 34



UNIDADE 2 – O espaço rural – p. 38

Capítulo 1. A paisagem e a vida no campo – p. 40

O mundo que queremos: Conservação ambiental no espaço rural – p. 48

Capítulo 2. O trabalho no campo – p. 50

Para ler e escrever melhor: O que a fábrica produz com o milho? – p. 56

O que você aprendeu – p. 58



UNIDADE 3 – O espaço urbano – p. 64

Capítulo 1. A paisagem e a vida na cidade – p. 66

Capítulo 2. A vida na cidade – p. 70

Capítulo 3. As cidades têm história – p. 74

Para ler e escrever melhor: A história de Cuiabá – p. 78

Capítulo 4. O trabalho na cidade – p. 80

O mundo que queremos: A oferta de serviços públicos é desigual – p. 88

O que você aprendeu – p. 90



UNIDADE 4 – Cuidados com a natureza e seus recursos – p. 96

Capítulo 1. As pessoas utilizam recursos da natureza – p. 98

Capítulo 2. O que fazer com o lixo? – p. 106

O mundo que queremos: Reutilizar o plástico: bom para a natureza – p. 110

Capítulo 3. Água: usar bem para ter sempre – p. 112

Capítulo 4. A degradação ambiental no campo e na cidade – p. 116

Para ler e escrever melhor: Fertilizantes e agrotóxicos contaminam os rios – p. 124

O que você aprendeu – p. 126



Para terminar – p. 130

Referências bibliográficas – p. 134

Para começar – p. 8

UNIDADE 1 – O território brasileiro – p. 12

Capítulo 1. Localizando o território brasileiro – p. 14

O mundo que queremos: Crianças da América do Sul – p. 22

Capítulo 2. A divisão política do Brasil – p. 24

Capítulo 3. O Brasil e suas regiões – p. 32

Para ler e escrever melhor: As divisões regionais do Brasil – p. 38

O que você aprendeu – p. 40



UNIDADE 2 – A natureza brasileira – p. 44

Capítulo 1. O relevo – p. 46

Para ler e escrever melhor: A erosão do solo – p. 52

Capítulo 2. A hidrografia – p. 54

O mundo que queremos: Água e saúde – p. 60

Capítulo 3. O clima – p. 62

Capítulo 4. A vegetação – p. 68

O que você aprendeu – p. 74



UNIDADE 3 – A população brasileira – p. 78

Capítulo 1. Todos nós fazemos parte da população – p. 80

Capítulo 2. A formação da população brasileira: uma mistura de povos – p. 84

O mundo que queremos: Minha vida no Brasil – p. 88

Capítulo 3. Os indígenas brasileiros na atualidade – p. 90

Capítulo 4. Os afrodescendentes na atualidade – p. 94

Capítulo 5. A diversidade cultural brasileira – p. 97

Para ler e escrever melhor: A história da pizza – p. 102

O que você aprendeu – p. 104



UNIDADE 4 – População e trabalho – p. 108

Capítulo 1. A população e as atividades econômicas – p. 110

Capítulo 2. As atividades agropecuárias – p. 113

Para ler e escrever melhor: A agricultura comercial – p. 122

Capítulo 3. Os recursos naturais e a atividade extrativa – p. 124

O mundo que queremos: Petróleo: um dia ele vai acabar – p. 130

Capítulo 4. A atividade industrial, o comércio e os serviços – p. 132

Capítulo 5. Relações entre campo e cidade – p. 137

O que você aprendeu – p. 140



Para terminar – p. 144

Referências bibliográficas – p. 148

Para começar – p. 8

UNIDADE 1 – A dinâmica populacional brasileira – p. 12

Capítulo 1. Quantos somos e onde vivemos – p. 14

Para ler e escrever melhor: Os direitos das mulheres no Brasil – p. 20

Capítulo 2. Movimentos migratórios – p. 22

Capítulo 3. O Brasil e suas diferenças sociais – p. 32

O mundo que queremos: Construindo uma sociedade mais justa – p. 42

O que você aprendeu – p. 44



UNIDADE 2 – A urbanização brasileira – p. 50

Capítulo 1. As cidades brasileiras – p. 52

Capítulo 2. O processo de urbanização no Brasil – p. 66

Para ler e escrever melhor: A expansão da cafeicultura no Brasil – p. 72

Capítulo 3. As cidades e suas relações – p. 74

Capítulo 4. As cidades e seus problemas – p. 78

O mundo que queremos: Acessibilidade para ir e vir – p. 84

O que você aprendeu – p. 86



UNIDADE 3 – Tecnologia e energia conectando pessoas e espaços – p. 90

Capítulo 1. A modernização das atividades econômicas – p. 92

Capítulo 2. Os avanços nas comunicações – p. 100

Capítulo 3. A evolução tecnológica dos meios de transporte – p. 105

Para ler e escrever melhor: O bonde – p. 112

Capítulo 4. Fontes de energia – p. 114

O mundo que queremos: Energia elétrica e meio ambiente – p. 120

O que você aprendeu – p. 122



UNIDADE 4 – Ambiente e qualidade de vida – p. 126

Capítulo 1. O descarte de lixo – p. 128

O mundo que queremos: Vamos dar um final mais feliz para as embalagens? – p. 132

Capítulo 2. A poluição do ar – p. 134

Para ler e escrever melhor: A chuva ácida – p. 138

Capítulo 3. A poluição das águas – p. 140

Capítulo 4. Participação do governo e da população na melhoria da qualidade de vida – p. 144

O que você aprendeu – p. 148



Para terminar – p. 152

Referências bibliográficas – p. 156